Category Archives: programmering

Programmera mera

Jag har tittat på programmera mera som finns på ur.se med min förskoleklass.

Det har vi gjort för att kunna förstå hur vår robot, blue bot fungerar. Idag satt jag och tittade vilket avsnitt vi ska titta på imorgon och insåg att det finns ju en kanonbra lärarhandledning till programmet.

Där finns det mycket att hämta samt kopieringsunderlag att använda sig av så det måste jag kika igenom mera imorgon på min planering.

Vi har ett nytt uppdrag på väg från vår robot Blue i veckan också….

Annonser

Snart börjar vi med programmering i förskoleklassen

jag har nu fått min robot blue bot till min förskoleklass. På skolan arbetar vi nu med narrativ genre och skapar sagor. Vi har börjat med att lägga fokus på strukturen och tidsord. Eleverna ritar och skriver för fullt men jag vill utmana den vidare.

Jag fick ett tips av min syster som är lärare i grundsärskolan där de skapat böcker utifrån roboten.

Det passar perfekt som kombination för mig just nu. Det är viktigt att programmering kommer in i ett sammanhang och inte blir ett isolerat ämne som man ska få in.

Jag skapade en film för att engagera eleverna och roboten blir en mottagare av deras skapande. Första filmen leder till skapande och till att undersöka hur roboten fungerar. Nästa film blir med uppdrag att skapa en saga i den miljö som eleverna bygger upp.

Programmering idag med åk 4

Idag hade jag en lektion med åk 4 på min skola med programmering. Eftersom det är näst sista veckan så sparar jag expertord och djup till en annan gång. Idag var det tänkt att alla ska ha provat programmera något och ha roligt. 
Vi började med en kort film och sedan fick de kompisprogrammera i tre grupper. Det var lite stora grupper men jag hann inte göra fler innan. 


Efter det tittade vi på några exempel från förskoleklassen, min dotter och sedan från åk2. Alla fick börja med en iPad och code.org. Sedan innan vi slutade började några med scratch.mit.edu så roligt och alla frågade om när det ska bli nästa gång! 

Så till höst blir det mer programmering!! 

De yngsta lär de äldsta på skolan

Idag var min förskoleklass upp till årskurs 5 på skolan för att visa sina robotspel. Vi hade igår gjort grupper och tränat berätta inför varandra om robotarna. Det är viktigt att vara bra förberedd  så det skulle kännas tryggt för mina elever.

Eleverna satt i grupper och visade upp sina affischer och visade sitt dataspel. Vi hade bestämt att vi skulle låta femmorna spela spelen eftersom vi hade gjort det så många gånger. Jag blev så imponerad över alla eleverna som gjorde det så bra idag. När de spelat en stund och alla var klar så fick mina elever gå ner till vårt klassrum med min kollega.

image

 

Jag hade lagt upp det så att jag skulle stanna kvar hos åk5 för att visa bakom spelen vad som fanns samt visa hur de kan gå vidare. Så vi började med att titta hur spelet är uppbyggt och vad eleverna hade fått ändra i programmeringen för att göra dem personliga.

Vi gick igenom hur det är uppbyggt samt hur man behöver tänka för att göra spel. Sedan visade jag min dotters spel som hon gjorde till sin redovisning för att visa möjligheterna för dem.

Sedan gick de in på scratch eller på code.org för att prova i grupper. De flesta valde att börja i code.org och lära sig. De kom igång riktigt bra och några gick in på scracht för att testa några spel samt titta på hur de programmerat. Då såg de vilket arbete det låg bakom många spel och var så sugen att fortsätta.

imageimage

image

Det är verkligen roligt att få komma till en annan klass och inspirera dom.

Så var inte rädd att prova programmera med era elever och börja med Code.org för att komma igång.

/Monica

Vad gjorde vi i scratch

Eftersom jag aldrig har programmerat förut fick även jag börja från början. Jag började med att titta på filmer som iis.se skapat. De har några filmer som man kan följa för att lära sig programmering.

Sedan gjorde jag samma som de gjorde i filmerna, vi ville få vår robot att röra sig, samla 10 poäng genom att klicka på den. Så jag började med den grunden sedan gjorde jag några ändringar som jag tyckte blev lite bättre.

scratch kopia

Vi har även lagt in så att om man missar får man -1 poäng.

Vi har tränat att räkna upp och ner till 10 många gånger genom att tydligt hålla koll på elevernas poäng när de spelat på tavlan med projektorn. Jag har tänkt på att vara medveten om talen och ställa frågor om hur många poäng till det behövs för att det ska bli 10 osv. Samtidigt som vi tränat matte så har vi haft så roligt!

Med eleverna så fick de se den färdiga mallen och vi pratade om den och vad vi skulle göra med roboten. De fick välja om man var tvungen att läsa för att kunna spela eller om de ville spela in sin röst som berättar vad man ska göra.

De fick även välja vilket ljud som ska spelas upp när roboten träffas och om roboten ska gå rakt fram och tillbaka eller studsa runt. Eftersom jag har 22 elever som skulle göra det så kändes det som en bra start som skulle gå att genomföra.

Alla våra spel finns på vår klassblogg så att de kan spela hemma. En nackdel är att de endast går att spela på dator, så surfplatta och mobil fungerar inte.

Här får ni testa ett spel som vi gjort, men kom ihåg att det bara fungerar på dator:

//scratch.mit.edu/projects/embed/104641078/?autostart=false

Nu ska vi upp till åk 5 och visa upp spelen och mina elever ska få visa upp sitt spel sedan har jag planerat så att jag kan stanna kvar en stund i klassen och visa dom bakom spelen och hur det är uppbyggt.

Tack vare så duktiga kollegor runt om i Sverige fick jag tips på en sida som är toppen för att använda när man börjar med programmering: code.org där finns det färdiga upplägg att använda och de fungerar även på iPad. Den sidan kommer jag att visa för åk 5 så de kan komma igång på egen hand om de vill.

Mina tankar nu är att få eleverna medveten om att det kan behöva finnas en tydlig story. Vi arbetar med genrepedagogik på skolan och jag funderar på hur man kan koppla ihop det med instruktioner och narrativa genre.

/Monica