Category Archives: Fortbildning

Långt mellan inlägg nu…

jag har senaste året arbetat 100% i förskoleklass med allt vad det innebär. Sedan har jag en familj med tre barn hemma så det har varit ont om tid för att skriva här nu. Den tid jag har haft över har jag prioriterat att lägga på de föreläsningar jag har haft.

Så jag är fortfarande aktiv men det syns inte lika mycket. Men i höst kommer jag att föreläsa om IKT på en konferens för förskoleklassen. Läs om konferensen på deras hemsida: ability partner

Snart går jag på en välbehövd semester och hoppas på mycket sol och bad!

/Monica

Skolverkets lärportal

Idag vill jag tipsa om skolverkets nya lärportal kring digitalisering.

Där finns det nu bra materiel att börja använda på skolan. Jag ser att modulen digitalt berättande skulle passa utmärkt för oss att börja med.

Filmerna som finns är väldigt inspirerande och tydliga att börja diskutera kring.

skolv

 

/Monica

Digga lärande 2.0 i östersund

Idag var jag till arnljotskolan i Östersund för att lyssna och bli inspirerad kring hur de arbetar med ASL. 

Dom hade ett genomtänkt upplägg under förmiddagen där vi delades in i grupper och fick ta del av hur de arbetar årskurserna fklass-åk2.

Dom har under en lång tid lagt ner mycket arbete kring detta, fått med sig personalen och vid nyrekryteringar är det uttalat att man arbetar med det. Det är viktigt att veta vad man söker för jobb och vilken inriktning man har. Det märks att pedagogerna är engagerade och ser otroliga vinster med deras arbetssätt. 
Vi fick med oss många tips att kunna använda i våra verksamheter och de hade dukat upp med massor av exempel som vi fick titta i. 

Vi arbetar mycket med iPaden som skrivverktyg i vår förskoleklass nu och fick vi tankar om hur vi kan utveckla vårt arbete. Det är så otroligt värdefullt att få ta del av deras tankar och verksamhet för då blir det nära och ett kollegialt utbyte! 

Efter den dagen så beställde jag Erica Lövgrens böcker om ASL så nu väntar jag på att läsa och lära mig mera! 

På eftermiddagen fick jag ansvara som gruppledare för pedagoger i förskoleklassen, det var ett forum där vi kunde lyfta och prata om hur vi arbetar med digitalt i förskoleklassen.  Det är så roligt att få gå in i rollen som gruppledare och kunna fråga och vara nyfiken på hur andra jobbar i förskoleklassen. Vi fick till många bra tips och pedagogerna delade med sig av olika appar,vad, hur och varför de arbetar med vissa appar. Det blir konkret och enkelt att koppla till sin egen verksamhet. Deltagarna visade med projektorn många bra appar som de arbetat med i förskoleklassen. 
Nu hoppas vi alla i gruppen på en uppföljning av denna träff för alla vi kände att det är viktigt och meningsfullt att få fortsätta dela med oss av våra erfarenheter och att lära av varandra. 

/Monica 

Ny gratis e-bok: Surfplatta i skola och förskola!! 

Idag är det äntligen dags för en ny E-Bok som finns gratis i iBooks. Det är ett helt gäng eldsjälar som skriver om något som de brinner för. Det började med en enkel fråga i facebookgruppen och så många nappade och har bland annat använt sin fritid på att skriva ner sina erfarenheter. 

Den fungerar att läsa på iPad och Mac men inte på iPhone. 

Jag har skrivit ett kapitel om kollegialt lärande i förskolan kring iPad. Jag tror verkligen att det är när verksamheten man behöver komma och börja lära av varandra!

https://itunes.apple.com/se/book/surfplatta-i-skola-och-forskola/id983747417?isInPurchasedView=true&mt=11

   

  

Det är otroligt många duktiga pedagoger runt om i Sverige, se vilken spännande innehållsförteckning: 

  

 

Pedagogisk pub i Östersund!! 

Nu är det dax för en pedagogisk pub i Östersund. Det är ett tillfälle att möta andra kollegor att dela tankar och erfarenheter med. 

Hur får man reda på detta? Det finns en Facebook grupp som heter Pedagogisk Pub Jämtland som man kan följa! 

Men nu den 14/4-15 på bishops arms är det dax igen! 

För anmälan (främst för att de ska veta hur många bord som ska bokas) kika på bilden! 

  

Mitt Lärande 2015

Idag är jag påväg till Sundsvall och föreläser på en av deras två dagar som heter Mitt lärande 2015.

Jag ska prata om dokumentera och skapa med lärplatta. Jag ska berätta om mina erfarenheter med iPaden i förskolan och förskoleklass.
Som vanlig är jag supernervös för det är verkligen att kliva ur bekvämlighetszonen för mig dessa föreläsningar. Ska bli spännande att få möta pedagogerna i Sundsvall idag!

IMG_1553</a

/Monica

Kollegiala träffar i förskolan

Nu har jag haft ett uppdrag av en förskolechef att hjälpa dem komma vidare med pedagogisk dokumentation med iPaden på förskolorna. Det är verkligen spännande och utvecklande att få möta nya pedagoger på andra förskolor.

Vi sitter i mindre grupper och arbetar utifrån deras verksamhet och personalens behov av att komma vidare. Idag hade jag sista träffen och det känns tråkigt för det ger mig så mycket också. Jag får jobba på att lyssna in och inte lägga in mina egna värderingar och tankar hela tiden. Jag får även ta del av deras verksamhet och det är så spännande att höra om deras projekt och dokumentationer.

Utifrån deras utvärdering så har vi träffat rätt med dessa utvecklingstillfällen, först tänkte jag skriva utbildningstillfällen men känner att det har varit mer utveckling än bara utbildning. Det är nästan så jag blir helt generad av deras fina ord om våra träffar. Det värmer verkligen, tack!

Men jag tror också att det är en fördel att det inte är min egna enhet som jag är på utan att det är en annan för då skärper jag och dom till sig lite mer tror jag och för min del är det lite lättare att hålla fokus och jag törs utmana på ett annat sätt.

Nu ska jag renskriva dagens anteckningar och maila till den sista gruppen och skicka utvärderingen vidare till förskolechefen.

IMG_2356

/Monica

Digitalt fika igen

Nu har jag lagt ut en inbjudan till digitalt café på skolan igen. Denna gång tänkte jag att det ska handla om appen puppet pals eftersom vi nu ska jobba med narrativa texter i vårt projekt om genrepedagogik.

Det passar de yngre eleverna att skapa och att leka sagor.

Jag har även använt den appen när vi gjorde personligt återgivande texter eftersom våra elever inte skriver men kan muntligt berätta och dramatisera i appen.

Det digitala caféet har jag bara under ca 40 minuter och ska lägga upp ett inspirationsmail till kollegorna där jag visar möjligheter med appen och hur det kan kopplas till vårt genreprojekt. För det viktiga är att hitta sätt som underlättar och kompletterar det vi redan gör i verksamheten.

/Monica

Digitalt fika! 📱 ☕️

Idag hade jag ett digitalt fika i personalrummet där jag bjöd in personalen på skolan att komma för att få hjälp med sin IPad .

Det var drop in mellan 13.30-15 och det kom några som ville ha hjälp.
Det var en riktigt bra stund och de kanske bara var hos mig i 10-20 minuter men vi hann lösa det problemet de hade just då kring iPaden. Det är verkligen ett lyckat sätt att mötas, lösa och inspirera varandra! Det ska och får inte ta lång tid för då blir det aldrig av. Denna tid kan man korta av också och göra på kanske 30-60 minuter beroende på vad man ska göra.

Jag tror att indelningsvis kan det vara bra med lite längre stund för att komprimera ihop det framöver. Men känslan av att det är okej att få hjälp en stund och att det då inte känns som att man belastar varandra är viktig tror jag. Genom att möjliggöra en tidpunkt där man finns tillgänglig är ett steg i rätt riktning.

📱 ☕️

/Monica

Genrepedagogik – återgivande text i förskoleklass

Nu har vi skapat en återgivande text i helklass med en förskoleklass.

Vi startade arbetet dagen innan vår utflykt med att läsa en malltext för eleverna. Då lyssnade vi hur de beskrev olika saker för att göra barnen medveten om sina egna känslor när vi skulle iväg.

Vi introducerade våra ordkort för att synliggöra vem, var, när, varför och händelser.

Nu skulle vi skriva en text tillsammans med eleverna i helklass. Vi inledde med att titta på ett bildspel och samtidigt samlade vi ord och synliggjorde allt vi sa i en tankekarta. Barnen uppmärksammade det vi skrev och tyckte att de kunde mycket och oj vad många saker de kommit på redan sa de.

IMG_0853.JPG
Sedan tog vi fram en textmall och började skriva tillsammans med eleverna. De såg hur texten växte fram eftersom vi använde projektorn. Vi placerade ut händelseorden på tankekartan allteftersom för att synliggöra. Det vi borde gjort var att sätta upp foton på tankekartan för att göra det tydligare för eleverna. Vi borde också gjort en tankekarta som var uppifrån och ner för att göra det enklare för eleverna att följa.

Vi diskuterade rubriken och röstade fram ett av förslagen. Vi skrev och läste allt eftersom och vi kunde gå till vår ordbank/tankekarta för att komma ihåg.

Nu är det spännande om man kan ta detta tillbaka till barnen och se om vi kan göra den i mindre grupper eller parvis. Hur kommer det bli då. En annan fundering var om vi ska ta tillbaka och titta på gruppens text för att synliggöra de olika begreppen och markera dem.

IMG_0873.PNG
IMG_0874.PNG

IMG_0879.PNG

/Monica