Kategoriarkiv: Fortbildning

SETT 2018

Nu får jag göra en ny kategori som heter SETT 2018, för jag åker snart ner till Stockholm för att ta del av många bra föreläsningar på SETT.

Men det kan bli överväldigande om man inte arbetar innan med vad man vill få ut av resan, vilka föreläsningar passar in i det som jag söker svar eller inspiration på.  Här är det inte ett ensamarbete som ska pågå utan det behöver jag göra tillsammans med min rektor och vår IKT grupp. Det behöver ge effekt ut i verksamheten när man är iväg på olika insatser.

Hur kan jag sedan dela med mig till mina kollegor? Jag tror på att man behöver ha det på agendan på olika möten, hur man delger kollegor ny kunskap eller liknande från olika föreläsningar till exempel. Det är ju så att när jag får möjlighet att reflektera över det jag varit delaktig i och fått ta del av andras reflektioner så ökar oftast kunskaperna. Ska jag sedan formulera det till andra så blir det ytterligare en fördjupning. Jag använder även min blogg som ett sätt att fördjupa och förstärka mina kunskaper.

Vi kanske ses på SETT!

/Monica

Annonser

Nya skrivningar i LGR11

Det är mycket som händer med de nya skrivningarna och den nationella it-strategin som nu finns. Det jag ser är att man nu börjar prata om det på alla skolor det som vi redan haft i våra verksamheter med olika tillgång under flera år. Det som jag tänker är att man får till mycket görande och glömmer bort varför och vad det är vi ska göra. Det blir en sak att checka av på listan upplever jag det som.

Under ett samtal så pratade vi om hur vi ska kunna förändra och förbättra undervisningen med de digitala verktygen och jag kände en stress och jag kände mig obekväm. Efter att ha funderat lite så handlar digitala verktyg för mig om att fördjupa och förstärka elevernas kunskaper och lärande. Det handlar om att ge dem fler uttryckssätt och att kunna möta individerna i mitt klassrum. Ska elever som kämpar med pennan uppleva misslyckande att formulera sina tankar eller ger jag dem möjlighet att använda digitala verktyg istället? Är det formen eller innehållet som är det viktiga?
Jag använder mycket digitala verktyg för att förstärka min undervisning och locka eleverna till lärande men hur låter det komma till uttryck systematiskt hos eleverna.

Min reflektion är att det är viktigt hur man värderar olika ord och begrepp men när jag skulle förklara hur jag ska förbättra och förändra min undervisning så kändes det för stort och omöjligt. Då brinner jag ändå för digitala verktyg och gjort det under många år, tänk då de som inte är bekväm med digitala verktyg. Jag tror att det man behöver göra är att se på sin undervisning men sedan fundera om de digitala verktygen kan förstärka och fördjupa elevernas lärande.

Programmering är verkligen något som alla pratar om nu och som de känner att de måste lära sig nu till hösten men återigen se det inte som något helt nytt för mycket gör vi redan. Det vi behöver göra är att sätta ord och begrepp på vårt görande och ta ett steg i taget. Många hör jag hur de ska börja med koder direkt men det finns så mycket annat innan man behöver börja i den delen. Det jag tänker är man kastar sig förbi de grundläggande stegen och går in på görandet för fort. Jag upplever också att det tar mer fokus än alla de andra digitala verktygen som eleverna behöver få erfarenheter kring.

Stanna upp, reflektera och utmana eleverna sedan.

Kollegialt lärandet så klart!!

Ännu ett gammalt inlägg som jag skrev 2014:

Jag läste på Karin Brånebäcks blogg om kollegialt lärande och kunde så känna igen mig i hennes tankar.

Att få äran att handleda kollegor är verkligen givande för mig. Jag utmanas i mina tankar och får så mycket tillbaka. Då tänker jag inte bara på att den positiva feedback jag får utan på lärande jag får. Sedan är det så härligt att se och höra hur de öppnar upp mot varandra och börjar lära och berätta under tiden.

I en grupp pratade vi om att det är bra om alla får samma på dessa träffar men det blir nästan aldrig det eftersom jag arbetar utifrån gruppen och deras frågor och funderingar. Vi formar tillsammans innehållet utifrån våra samtal. Sedan var det en som sa att det är bra om inte alla kan samma för då kan de lära varandra vidare när inte jag är där.
Det är så mycket spännande tankar som kommer upp och det ger mig så många tankar vidare. I början kändes det lite osäkert om jag verkligen som ”expert” skulle få känna att det ger mig så mycket, var inte jag där för att ”lära dom”. Men det är just i diskussioner och samtal som det sker så mycket och där man både ger och tar.

Karin skapade begreppet kollegoism och det är verkligen så det känns efter ett lyckat kollegialt lärande.

Jag har två förskolor som jag arbetar med kring iPad och pedagogisk dokumentation. Nu har vi haft träff nummer två av tre och det är så härligt när responsen är att de verkligen börjat se vad de andra gör och vågar fråga och hjälpa varandra.
Jag är så nervös och känner mig så osäker innan. Men när deltagarna kommer så händer det något och vi börjar samtalen kring dokumentationer och de visar sina uppgifter för varandra och vi kan fundera hur man kan ta det vidare. Jag behöver inte kunna allt utan vi kan ta reda på saker tillsammans under tiden.

Det blir ringar på vattnet för jag hoppas och tror att när jag kommer till dom så ser de en kollega och inte ett ”proffs”. Jag vill förmedla att de kommer kunna klara detta själva om de öppnar upp och pratar kring det och ser varandras kompetenser mer.

Nu har de verkligen fått upp ögonen för det kollegiala lärandet och hur viktigt det är!

Det är så viktigt att börja se sig omkring på arbetet för det fungerar inte att ta in folk med färdiga lösningar på allt utan vi behöver tillsammans skapa frågor och leta svar tror jag genom det kollegiala.

Jag tror ändå att det är bra att komma från en annan förskola och hålla sådana träffar för det bästa när man inte är på sitt eget jobb är att man kommer med nya frågor och vågar fråga om andra saker. Jag tror att vi behöver se hur vi kan få ett system där man går till andra förskolor och sitter med i olika kollegiala samtal.

/Monica

Starta upp med skolverkets resurser

Nu är jag utvilad efter en härlig sommar med mycket ledigt! Jag har hunnit ladda mina batterier både i fjällen och stranden så det känns bra att börja jobba igen!

Skolverket har många bra resurser för oss pedagoger och det kan vara bra att kika in där nu i början av ett nytt läsår.

Det som jag tänker börja med att skriva ut är några av deras affischer för att sätta upp på våra anslagstavlor. Sociala medier, kolla källan.

Affisch om källkritik. 

Sedan finns det en bra lärportal om digitaliseringen att arbeta utifrån:

https://larportalen.skolverket.se/#/moduler/digitalisering/alla/alla

Diskussionsunderlag: Digital kompetens i förskoleklass.

Diskussionsunderlag: Digital kompetens i fritidshemmet.

Disukssionsunderlag: Digital kompetens i grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan. 

Få syn på digitaliseringen på grundskolenivå. 

Ändringarna i läroplanen börjar gälla från 1 juli 2018 men det är möjligt att börjar arbeta efter dem nu och läsa in sig på ändringarna. 

Det är viktigt att komma ihåg att förändring tar tid så det är en god idé att starta upp arbetet nu så att det går att ta små steg framåt under hela året.

/Monica

Långt mellan inlägg nu…

jag har senaste året arbetat 100% i förskoleklass med allt vad det innebär. Sedan har jag en familj med tre barn hemma så det har varit ont om tid för att skriva här nu. Den tid jag har haft över har jag prioriterat att lägga på de föreläsningar jag har haft.

Så jag är fortfarande aktiv men det syns inte lika mycket. Men i höst kommer jag att föreläsa om IKT på en konferens för förskoleklassen. Läs om konferensen på deras hemsida: ability partner

Snart går jag på en välbehövd semester och hoppas på mycket sol och bad!

/Monica

Skolverkets lärportal

Idag vill jag tipsa om skolverkets nya lärportal kring digitalisering.

Där finns det nu bra materiel att börja använda på skolan. Jag ser att modulen digitalt berättande skulle passa utmärkt för oss att börja med.

Filmerna som finns är väldigt inspirerande och tydliga att börja diskutera kring.

skolv

 

/Monica

Digga lärande 2.0 i östersund

Idag var jag till arnljotskolan i Östersund för att lyssna och bli inspirerad kring hur de arbetar med ASL. 

Dom hade ett genomtänkt upplägg under förmiddagen där vi delades in i grupper och fick ta del av hur de arbetar årskurserna fklass-åk2.

Dom har under en lång tid lagt ner mycket arbete kring detta, fått med sig personalen och vid nyrekryteringar är det uttalat att man arbetar med det. Det är viktigt att veta vad man söker för jobb och vilken inriktning man har. Det märks att pedagogerna är engagerade och ser otroliga vinster med deras arbetssätt. 
Vi fick med oss många tips att kunna använda i våra verksamheter och de hade dukat upp med massor av exempel som vi fick titta i. 

Vi arbetar mycket med iPaden som skrivverktyg i vår förskoleklass nu och fick vi tankar om hur vi kan utveckla vårt arbete. Det är så otroligt värdefullt att få ta del av deras tankar och verksamhet för då blir det nära och ett kollegialt utbyte! 

Efter den dagen så beställde jag Erica Lövgrens böcker om ASL så nu väntar jag på att läsa och lära mig mera! 

På eftermiddagen fick jag ansvara som gruppledare för pedagoger i förskoleklassen, det var ett forum där vi kunde lyfta och prata om hur vi arbetar med digitalt i förskoleklassen.  Det är så roligt att få gå in i rollen som gruppledare och kunna fråga och vara nyfiken på hur andra jobbar i förskoleklassen. Vi fick till många bra tips och pedagogerna delade med sig av olika appar,vad, hur och varför de arbetar med vissa appar. Det blir konkret och enkelt att koppla till sin egen verksamhet. Deltagarna visade med projektorn många bra appar som de arbetat med i förskoleklassen. 
Nu hoppas vi alla i gruppen på en uppföljning av denna träff för alla vi kände att det är viktigt och meningsfullt att få fortsätta dela med oss av våra erfarenheter och att lära av varandra. 

/Monica 

Ny gratis e-bok: Surfplatta i skola och förskola!! 

Idag är det äntligen dags för en ny E-Bok som finns gratis i iBooks. Det är ett helt gäng eldsjälar som skriver om något som de brinner för. Det började med en enkel fråga i facebookgruppen och så många nappade och har bland annat använt sin fritid på att skriva ner sina erfarenheter. 

Den fungerar att läsa på iPad och Mac men inte på iPhone. 

Jag har skrivit ett kapitel om kollegialt lärande i förskolan kring iPad. Jag tror verkligen att det är när verksamheten man behöver komma och börja lära av varandra!

https://itunes.apple.com/se/book/surfplatta-i-skola-och-forskola/id983747417?isInPurchasedView=true&mt=11

   

  

Det är otroligt många duktiga pedagoger runt om i Sverige, se vilken spännande innehållsförteckning: 

  

 

Pedagogisk pub i Östersund!! 

Nu är det dax för en pedagogisk pub i Östersund. Det är ett tillfälle att möta andra kollegor att dela tankar och erfarenheter med. 

Hur får man reda på detta? Det finns en Facebook grupp som heter Pedagogisk Pub Jämtland som man kan följa! 

Men nu den 14/4-15 på bishops arms är det dax igen! 

För anmälan (främst för att de ska veta hur många bord som ska bokas) kika på bilden! 

  

Mitt Lärande 2015

Idag är jag påväg till Sundsvall och föreläser på en av deras två dagar som heter Mitt lärande 2015.

Jag ska prata om dokumentera och skapa med lärplatta. Jag ska berätta om mina erfarenheter med iPaden i förskolan och förskoleklass.
Som vanlig är jag supernervös för det är verkligen att kliva ur bekvämlighetszonen för mig dessa föreläsningar. Ska bli spännande att få möta pedagogerna i Sundsvall idag!

IMG_1553</a

/Monica