Kategoriarkiv: Appar – natur

Imotion HD fortsättning

Nu har vi haft en iPad med appen imotion HD igång sedan förra veckan.
Vi planterade flera olika i samma låda, men när jag satte igång fototagningen tänkte jag inte mig för. Så på den sidan där jag satte iPaden hände det ingenting medan ärtorna på andra sidan började växa, men det kom inte med på film. Men på fredagen satte vi igång projektet och på måndag kika jag , bytte sida och startade om fotograferingen. Nu gick det mycket bättre! Det fick vara till på onsdag då sparade jag ner filmen efter att ha tagit bort de svarta bilderna som blev på natten och det blev en bra film att börja med.

Filmen mailade vi hem till gruppen som planterat så de skulle kunna se den hemma och följa eftersom flera var lediga på sportlovet. Nu ska det bli spännande att följa och se vad det blir för frågor nu när de fått möjlighet att se filmen hemma.

/Monica

Boktips till appen piig labs kanske?

Jag hittade på bokrean ett paket med experiment att göra på förskolan, kanske det i kombination med apparna piig labs, pic collage, iMovie och backwards? Spännande!

20140303-221103.jpg

/Monica

Piiig labs – experiment

Vill man prova lite experiment med barnen kan man börja med iPaden och prova några få på iPaden med appen Piiig labs.

20140302-082850.jpg
Här finns det några få att prova på, det gäller att dra upp sakerna som finns och se vad som händer. Men som jag så ofta säger att utan en pedagog eller fiffig kompis som ställer frågor kring appen så kanske det inte blir så mycket mer än hurra och wow rop i appen.

”Lärandet ska baseras såväl på samspelet mellan vuxna och barn som på att barnen lär
av varandra. Barngruppen ska ses som en viktig och aktiv del i utveckling och lärande.” Lpfö98/10

Sedan blir det spännande att använda appen för att fundera om det fungerar i verkligheten. Vad händer? Blir det lika resultat och varför, hur känns det, hur luktar det? Går det verkligen att få en lampa att lysa i verkligheten med de sakerna? Hur kommer vulkanen att reagera? Eller så börjar man att prova i verkligheten och sedan forsätter i appen att utforska och fundera. Det finna bara ett rätt sätt i appen så gör man fel så får man inte veta vad som kan hända.

20140302-083415.jpg

Gör era hypoteser och klura. Filma era experiment för att titta på senare på storbildsskärmen tillsammans. Använd er av föräldrasidan för att läsa på om de olika experimenten.

20140302-084850.jpg

Hur kopplar jag till läroplanen?

”Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel
teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.” Lpfö98/10

/Monica

iMotion HD

Nu startade vi igång lite plantering med barnen så nu satte vi en iPad bredvid och appen iMotion HD igång med att ta en bild/timmen. Ska bli spännande att se på måndag vad som händer med den.

Här får vi verkligen möjlighet att fånga vad som händer när vi inte ser! Sååå spännande tur att vi får möjlighet att vara nyfiken med barnen och utforska.

/Monica

Tema vatten – squiggle fish

Arbetar man med vattentema, kan man komplettera till lite torrare jobb på iPaden. Har man inte ett eget akvarium så kan vi göra ett akvarium på iPaden. Med appen squiggle fish ritar du först fiskar med papper och penna, sedan fotar du av den med appen. Det appen gör är att väcka till liv din ritade fisk så den kan simma omkring i vattnet. Det kan vara början till en film där ni visar upp ert arbetet…. Se möjligheterna med apparna och hur vi kan arbeta vidare. Ni kanske kan göra egna akvarium av kartong efteråt….

20130613-142831.jpg

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap,” Lpfö 98 rev10

Tema rymden -Space Rover

Nu kommer några appar med temat rymden.
Här är appen Space Rover där vi åker i rymden och gör små uppdrag för att få stjärnor. Ta tid att fundera över hur ni skulle klara er i rymden. Vem kan bli astronaut?

20130613-102022.jpg
Finns det rymdfigurer? Har man tema så kan detta komplettera och det blir en lek med iPaden ute i rymden.

20130613-102126.jpg

”Kunskap är inget entydigt begrepp. Kunskap kommer till uttryck i olika former – såsom fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet – som förutsätter och samspelar med varandra. Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men också genom att iaktta, samtala och reflektera. Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande” Lpfö98rev10

Tema rymden, jorden- Google earth

Vill man arbeta mer med jorden eller rymden så ta en titt med Google map för att utforska delar av jorden uppifrån. Tänk va spännande att åka upp i rymden och spana ner på gården eller se hur det ser ut uppifrån med alla hus. Vilka former blir det på taken?
Känner ni igen era hus? Ett svart hål var visst en sjö…. Många tankar och funderingar kan få komma fram när vi utforskar vår stad uppifrån.

Vi började titta på jorden, zoomade in och såg stjärnor vad betyder de? Huvudstäder? Vad är det för streck vad ser länderna ut som? Det var frågor som kom fram när jag öppnade appen med barnen.

20130613-135511.jpg

Se vad vackert det är i Östersund ovanifrån!

20130613-135303.jpg

Lite fakta kan man få fram i appen från Wikipedia.

20130613-140158.jpg

Experiment med Pic collage

Här kommer ett uppdrag som är gjort i appen Pic collage. Så enkelt att snabbt göra ett uppdrag till barnen, kollegorna, andra avdelningen eller som present!
Det går att lägg in bild och text i appen, spara till kamerarullen som en bild för att kunna skriva ut.
Här ser ni ett uppdrag i Pic collage som jag har gjort!
Var så god att prova!

20130620-104502.jpg
Bästa tycker jag är när man kan utforska tillsammans med barnen och när man behöver vara nyfiken själv och följa med istället för att kunna alla svaren och vad som är rätt och fel.
Jag har gjort flera experiment på förskolan där vi misslyckats och fått prova igen och det gör inget vi har roligt och får fundera och klura tillsammans på vid som gick fel osv.

”Lärandet ska baseras såväl på samspelet mellan vuxna och barn som på att barnen lär av varandra. Barngruppen ska ses som en viktig och aktiv del i utveckling och lärande.”

Lpfö98 rev10

Så här gick det för oss:

20130620-104619.jpg

Min soltid

20130607-222940.jpg
Vi som är ute mycket på förskolan kan behöva bli påmind idag om hur stark solen är och det går att se hur länge barnen bör vara ute i solen. Det kanske kan vara värt att skriva ut och sätta upp för att påminna och informera föräldrarna och barnen. Kanske man det bli ett soldiagram? Det går även att välja en annan ort för att jämföra om ex någon är på semester eller känner någon i en annan stad. Kanske ni skypar med en förskola någon annanstans och undra hur de har det med solen….

20130607-222954.jpg
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap” Lpfö98 rev 10

20130607-223004.jpg

My flora

Nu är det sommar och vi är ute och utforskar naturen på nya sätt igen. Jag själv kan inte så mycket om blommor och då har jag tur att det finns en app nu. För min flora från studietiden ligger på vinden eller i ett skåp någonstans. Nu kikade jag i appen My flora om blomman som jag vd och kikade på i söndags.

20130604-213742.jpg

Nu kan jag läsa på lite om blomman eftersom det finns information om blommorna.

20130604-213955.jpg

Kan vara bra att ha i telefonen eller iPaden nu i sommar när barnen plockar blommor som man vill veta lite mer om!

Här kommer min bild på Guckusko som vi kikade på i Odensala i Östersund innan vi fikade vid Storsjön och spanade efter pirater och storsjöodjur.

20130604-214251.jpg
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen” lpfö98
Så även om man inte är ute i naturen så kan man kika på blommor tillsammans på förskolan.
/Monica