Category Archives: Appar – föräldrar

Fortsätter skryta över min kollega

Ja min kollega Jenny på förskolan är duktig. På gården hade hon till sommarfesten gjort teckenfilmer och bilder ute på gården. Det kopplade hon ihop med en qr kod så det skulle komma fram till teckenfilmen.

IMG_9327.JPG

/Monica

Annonser

Kontaktbok med Book creator

Book creator kommer jag nog tjata om mycket men den är ju kanonbra på många olika sätt.

Idag satt jag och funderade över vad vi ska använda på iPaden för app som kontaktbok och då blev det efter mycket övervägande appen Book creator.

Fördelarna med den är att barnen har använt den, den går att skriva ut, den går att spara som en film. Vi kan lägga in bild, film, ljudinspelningar, rita och skriva i appen. Utifrån det så kan vi börja med att tillsammans med barnet nu i höst komma överens om vad jag ska skriva. Detta hoppas jag kunna utveckla under året så att barnet sedan kan spela in och berätta till kontaktboken och sedan kunna skriva ner lite av det själv.

Jag inledde boken med syftet och hur det är tänkt att fungera sedan en sida där vi skriver under att vi åtar oss detta arbete så att vi tillsammans med familjen ska kunna skapa denna kontakt mellan förskoleklass o hemmet.

Det är ibland då enkelt att ta för givet att alla vet varför vi ska skriva i kontaktboken. Därför är det ännu viktigare tycker jag att ta ett steg tillbaka och faktiskt formulera ett syfte så att jag i och med det kan släppa in andra.

IMG_1663.PNG

/Monica

Utvecklingssamtal

Hur ser det ut hos er? När börjar ni tänka på utvecklingssamtalen? Jag tänker att det arbetet ska påbörjas direkt under terminen så man kan fylla på med det som barnen tycker är viktiga. Om man börjar med att skapa en mall för samtalen så kan man tillsammans med barnet under tiden välja ut vad som ska sparas till utvecklingssamtalet. Just nu har jag börjat skapa en mall till Book creator eftersom lagringen till PC blir enklare efter den senaste uppdateringen.

IMG_1650.PNG
Jag vill inte sitta ensam med massvis med jobb veckan innan samtalet utan min tanke är barnens delaktighet under hela tiden. Det är barnets samtal, verklighet som ska synas inte min eller mina värderingar.

Förskollärare ska ansvara för
• att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

Arbetslaget ska föra fortlöpande samtal med barnens vårdnadshavare om barnens trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan samt genomföra utvecklingssamtal minst en gång varje år, Lpfö98rev10

/Monica

Arbeta med tecken som stöd

Jag använder tecken som stöd i mitt jobb och jag funderar över hur viktigt det är att vi är på samma plan både med föräldrar, kollegor och barn.
Det hjälper inte om bara en tecknar det måste vara levande och vi behöver veta vilka tecken som är aktuella. Vi har månadens tecken uppsatta på förskolan och teckenbilder lite här och var men det är inte alltid det är där man kikar.

Jag tänker som förälder kanske man inte kikar in på förskolan utan kanske blir kvar i hallen och har man bråttom så kanske man inte frågar hur man tecknar eller läser av teckenbilder. Jag använder nu en Youtube kanal för teckenfilmer som är aktuella och Aurasma på förskolan där får tecknet liv och man kan se hur det ska tecknas.
Med barnen har vi skapat teckenböcker i book creator och mailat hem för att de ska se och ta del av det vi gör.
Att ha en youtube kanal tar ingen extra tid mer än första gången då man ska skapa ett konto och kanal men sedan använder jag appar capture från youtube och spelar in filmerna som direkt laddas upp i min kanal. Det är verkligen smidigt för medan jag laddar upp filmen så spelar jag in nästa.

20140601-174916-64156733.jpg
Med appen capture kan jag även ladda upp filmer från kamerarullen om man hellre vill det. I appen kan jag även redigera filmen lite innan jag laddar upp dom. Sedan kan man se till att föräldrarna prenumererar på kanalen eller maila kort att den är uppdaterad.
För jag tror att det är viktigt att man tillsammans jobbar med tecken och följs åt för att det ska bli så bra som möjligt. Arbetar man med färgerna på förskolan så kan man hemma förstå och hjälpa med de tecknen. Jag tänker även på de som inte hämtar på förskolan kanske en förälder alltid hämtar och lämnar eller farmor, farfar, mormor, morfar, släkt och vänner kan behöva ta del av de tecknen som vi på förskolan arbetar med.

För har man en kanal så behöver den inte vara offentlig utan ni kan välja att ha den olistad och välja vilka som får se den.

/Monica

Vloop

Detta är en app som jag använder för att visa samma film om och om igen. Det är perfekt till föräldramötet, föräldrafika eller för att bara ha igång hela dagen så man kan gå och titta när man har tid.

Jag har gjort ett köp inuti appen för 22kr för att kunna lägga in flera filmer. Då kan jag lägga in några filmer som börjar om och om igen. Detta gör det enklare för mig än om jag skulle ha lagt över det på dator, formatera om filmformatet, spara till USB och sedan in i fotoramen.

Nu kan jag stanna kvar i barngruppen och lägga in filmerna jag vill visa.
Sedan är det viktigt att tänka på att inte lägga in för många filmer, byt hellre ofta. Det är nog inte många föräldrar som tänker så länge och titta på filmerna så korta filmer och byt hellre ofta.

Först i appen behöver man lägga in filmerna i media library i appen för att det ska fungera sedan går man till configure presentation och lägger till de man vill visa. Har man gjort en presentation tidigare med appen måste man först radera de gamla filmerna från presentations läget för de filmerna som syns i det läget kommer att visas upp.

Sedan trycker man bara på play och från startsidan så trycker man vara på play nere i vänstra hörnet.

I appen fungerar det bara med filmer men det går att lägga in dom i iMovie enkelt och spara ner som en film om man vill.

Jag har iPaden i ett skåp förskolan när jag visar filmer för att barn och föräldrar ska kunna kika på filmerna tillsammans. Det kan fungera med ett stativ på golvet så man kan mötas kring filmerna.

20140525-213801-77881136.jpg

På vårt föräldrafika hade jag igång denna app och projektorn så kunde barn och föräldrar gå in och kika på filmerna när de ville och jag behövde inte vara med att fixa utan fanns tillgänglig för annat eftersom tekniken sköter sig.

/Monica

Få tecken som stöd levande på förskolan med Aurasma

Jag arbetar med TAKK på förskolan och det är verkligen svårt att hinna med att lära kollegor, alla barn och föräldrar de tecken som min lilla grupp är intresserad av och lär oss.

Nu har vi varit ute på gården och tittat vilka tecken vi vill lära oss. Barnen hittade orden träd, buske trappa, rutschkana, tält, pinne, spade.
Vi tittade ute hur man tecknar dem och filmade de sakerna ute vår gård. Men jag jobbar bara 50% på förskolan så jag har lite svårt att hinna med alla kollegor och barn ibland. Då gäller det att hitta sätt som kan fungera.

Jag har en youtube kanal med de tecken vi lär oss men där går inte barnen in och kikar och jag vill koppla ihop detta med våra egna bilder. Då tänkte jag ge appen Aurasma en chans. Jag laddar även upp teckenfilmerna på youtube kanalen eftersom det blir en samlad bank med våra tecken.

Jag gjorde iordning dessa bilder som jag skrev ut och ritade dit ett Aurasma tecken så att barn och vuxna ska kunna veta att det gömmer sig något i bilden.
Jag visade några barn hur det fungerar och vi testade flera gånger, som tur var kom vår duktigs specialpedagog in en sväng så ett barn fick träna på henne och visade hur det gick till.

20140519-211611-76571223.jpg
Hen öppnade appen Aurasma och höll över ett foto och fram kommer en teckenfilm där jag tecknar det ordet. Det bästa med detta är den snabba responsen där man inte behöver flera tryck vidare och den försvinner direkt jag vrider iPaden.
Om det hade varit en QR kod som ledde till youtube blir det lite krångligare för barnen och jag ville att de skulle kunna hantera detta själv enkelt. För att barnen ska kunna ta reda på detta själva så behöver det finnas enkelt och tillgängligt.

När jag gick hem så kikade jag så att två iPads fungerade med appen Aurasma och sa till mina kollegor att dessa tre barn är duktiga på detta fråga och be dom visa er vad detta är för bilder. Då får vi verkligen en helhet om detta fungerar och det kan bli tillgängligt för både barn och föräldrar. För jag tror att alla behöver vara med och kunna teckna och veta vilka tecken som är aktuella.

Jag kan göra en film från förskolan för att visa hur det fungerar sedan.
/Monica

Spela in ljud till dropbox och skapa länk eller QR kod

Jag använder appen dropvox mycket just för att den är så enkel, den sparar allt i dropbox så jag får en länk.

20140402-113753.jpg

Första gången kommer det upp en fråga att man måste koppla ihop apparna men så fort det är gjort så är det bara att spela in.

När du är klar med inspelningen så sparar den det i dropbox, det man får tänka på är att det måste finnas internet för det.

Välj filen i dropbox och copy link, klistra in länken i ett mail och skicka hem.
https://www.dropbox.com/s/rxemdklofjmn82p/DV-2014-04-02-113552.m4a
Här kan ni prova länken och se hur det fungerar att lyssna på. Välj i nästa steg download så kan du lyssna.

Alternativt är att gå in på sidan www.skapaqrkod.se
Välj att skapa en kod med URL.
Klistra in länken och skapa kod.

20140402-114607.jpg
Sedan är det bara att sätta fingret på din QR kod och välj spara bild så finns den i kamerarullen/bilder sedan.

20140402-114707.jpg

20140402-114720.jpg

Lycka till!

/Monica >

månadens teckenfilm

Idag har jag arbetat på förskolan med månadens tecken, min kollega har valt ut sex tecken som vi uppmärksammar lite extra på förskolan.  Jag tänkte att ett barn skulle filma mig när jag tecknar dessa och sedan lägga upp den filmen på vår Facebook och skapa ett youtube konto för teckenfilmer jag gör. Fast vad som hände var att barnet inte alls ville filma mig….Jaha det blev ju tokigt tänkte jag för barnet vill teckna och bli filmad. Hen ville skicka det hem till sin familj och hade inte tänkt på det som jag hade tänkt. Men om barnen är så pigga på att vilja visa vad de kan och ha en chans att lära och äga tecknen så klart att hen ska få göra det!

Hen började teckna och jag filmade sedan frågade jag kan du filma mig nu? Men nej fick jag till svar hen ville teckna nu tillsammans  med mig…Ja vi filmade det när vi gjorde det tillsammans och jag började fundera på att jag får väl göra den filmen senare.

Vi gick upp till resten av barngruppen och jag mötte en kollega. Jag berättade om min tanke med månadens tecken att vi borde filma och lägga upp det, hon nappade direkt men hon tänkte inte heller som jag utan hon tänkte att barnen ska teckna även hon. Jag hade bara tankar på problem och började prata om att det går inte för barnen ska inte publiceras men hon såg möjligheter istället och  kom fram till att bara barnens händer behöver filmas och de två tecken där ansiktet är med kan vi teckna.

Alla barnen blev engagerade och dessa korta filmerna lade vi ihop i iMovie, vi skrev till varje film ordet och ljudade länge tillsammans och alla var med. Vi spelade in ordet med mikrofonen i kör och det blev en hel film med tecken!

Tack vare min kollega fick vi in mycket mer i denna film än om jag hade gjort den själv och barnen var de som vann på hennes förslag!

Tusen tack till min kollega som ser möjligheterna när jag glömmer av mig, för det händer men det är det vi ska lära av!

/Monica

Att se föräldrarna se sitt barn

Igår visade vi filmerna barnen gjort i puppet pals på förskolans fest. Jag kikade med barnen och föräldrarna vilken lycka när barnen får ett leende från sin förälder och föräldern får höra sitt barn i ett annat sammanhang än de är van vid hemma.

Så roligt att se föräldrarnas leenden och blickar när de får höra sitt barns röst i sagan eller sången. Det är verkligen viktigt att få se dessa sidor och barnens deltagande i gruppaktiviteteter som förälder.

Några föräldrar scannade QR koder för att kika vad barnen fått göra. Så roligt att få dela detta med barnen! Kvällens utmaning fick jag av en förälder som frågade vad QR betyder en snabb googling sa att det betyder Quick Response.

De yngre barnen tittade och blev nyfiken och inspirerade att berätta sagan. Jag antar att denna saga kommer smittas till fler grupper. Vi har ett glasskåp på förskolan så jag funderar på att sätta in en iPad där med högtalare utanför och ha filmerna rullandes, eller bara filmen utan ljud vad händer då? Vad händer om vi bara har ljudet och ingen bild?

20140205-141149.jpg

/Monica

Jag ser….

Jag ser mina kollegor med iPaden på förskolan, med nyfikna ögon på barnen och för att fånga vad barnen gör på förskolan. Jag ser hur kollegorna mailar till föräldrarna information, vardagsglimtar, det som nog betyder mest för föräldrar som lämnat det käraste.

20140130-110052.jpg
Det är roligt att se denna utvecklingen hos kollegorna och barnen. De blir stolt och vill visa, de ger oss tid att skriva upp och fota för vi gör det tillsammans, de ser hur det växer fram en text med deras ord och bilder.

20140130-105834.jpg
Vi använder ofta bara mailen, kameran på iPaden och Facebook för att nå föräldrarna.

/Monica