Category Archives: iMovie

Spara bildspel i iMovie på iPaden 

Jag fick en fråga på mailen här om dagen så jag svarar även här så även fler kan få tips! 

”Jag har en fundering om det går att spara bildspel som man gjort i Imovie på paddan??? Vart sparar man isåfall o hur gör man??”

Svar: om man lagt in bilder i iMovie så sparar man ner det till kamerarullen. Från kamerarullen kan man föra över det till datorn så man kan spara det. 

För att spara det till kamerarullen så gör man:







Sedan finns det som en film i kamerarullen sparad. För att föra över den till datorn så gör man lika som med digitalkameran. Koppla laddaladden till datorns USB och för över den film du vill spara till datorn. 

/Monica 

Annonser

Ny funktion i bilder med iOS8

Jag fick ett tips av min syster som är förstelärare uppe i Kiruna om en ny funktion på iPaden som verkligen förenklar arbetet kring filmer.

De upptäckte att om man har iMovie installerad på iPaden så kan man i kamerarullen/bilder snabbredigera filmer i iMovie. Det finns en förenklad version att använda.

Jag gillar verkligen att arbeta med film och nu kan man direkt i kamerarullen redigera enkelt om man har iMovie installerad.

IMG_2105.PNG
Här ser ni på bilden de tre prickarna som leder vidare till iMovie. Du öppnar appen bilder och väljer den film ni har och trycker på de tre prickarna.

Där kommer du in i ett redigeringsläge där du kan lägga på musik, text putsa (klippa början eller slutet) lägga på färgeffekter.

IMG_2106.PNG
Tryck bara på en av symbolerna nere i listen för att lägga till eller ändra.
Det gör det enkelt för barnen själva att filma något och lägga på musik. Min syster berättade att de arbetar mycket med book creator för att skapa filmer och då kan de lägga på musik nu väldigt enkelt med denna funktion.

Om man filmar något i verksamheten kan man snabbt lägga på en text som beskriver filmen och kanske datum så han man ett litet stöd senare i filmen.

/Monica

Film med barnen

Idag skapade jag med en grupp film med iPaden. Vi har arbetat med hösten nu och haft avslutning på det så jag tänkte binda ihop det med tekniken.

Förra veckan gjorde jag en film med den andra gruppen så den startade vi med och sedan var ju alla barn intresserad av att göra film.

Jag hade en liten grupp med sju barn idag och vi har tidigare tagit kort och för att lära känna iPaden lite. Idag fick de varsin iPad att arbeta med och då med en målarapp, (Målarboken använde vi).
Vi spånade tillsammans om hösten och vad som vi skulle ha med i filmen.

Utifrån det började barnen rita olika saker och de ritade samma saker men det gör ingenting. De inspirerar, utmanar och lär varandra!

Sedan när de ritat klar på iPaden så tog jag min iPad och fotade av deras teckning i iMovie direkt och de kunde då fortsätta rita en till bild.
Barnen började skriva och så jag skrev på papper först och sedan fick de prova skriva på iPaden i målarappen. Nästa steg att utveckla är att ta in skolstil att skriva i.

Det blev många bilder och ett barn kom inte på något att rita men ville hellre skapa musiken så vi tog fram GarageBand så kunde de spela piano och gitarr som bakgrundsmusik. Jag hade inte hunnit ladda hem paint music men detta var verkligen spännande för dem att spela på.
Det var flera barn som turades om att spel in musik på en iPad och då hade alla kommit igång och deltog på sitt sätt. Några tog kort genom fönstret på träd för att visa skillnader.

Men så skulle film och musik ihop och då ska det väl gå att använda bluetooth att skicka mellan trodde jag men jag hade inte tid för att leta så jag mailade det till mig och då kunde jag välja att öppna det i iMovie från mailen. TOPPEN!

IMG_1796.JPG
Nu har vi gjort en film om hösten och fått med många olika delar under arbetet. Vi har arbetat med språket, samtal kring hösten. skriftspråket när vi skrev ord. Skapande när vi ritade. Musik när vi spelade in egen musik. Teknik när vi provade olika sätt att få in bilderna osv. Naturkunskap när vi funderade och pratade kring träden….

Ja det är så mycket som kan rymma i en film på 1,45 minuter som man inte ser!

/Monica

Grundkurs i iMovie

Det finns så många duktiga pedagoger runt om i landet. Idag hittade jag en genomgång på fröken Åsas blogg om iMovie.

Hon beskriver tydligt hur man kommer igång och skapar en film i iMovie alla de stegen. Varför inte på ett möte ha en egen workshop med kollegorna utifrån den? Ha den öppen så kan ni tillsammans skapa filmer och prova er fram.

Ta med några sagofigurer eller sagobilder som ni använder eller varför inte en gammal flanosaga som ni fotar och filmar. Har ni samtal med föräldrar så skapa en kort film till samtalet samtidigt som ni provar er fram.

Men våga börja tillsammans på er arbetsplats, våga visa och lära tillsammans.

/Monica

Barnen skapar en film från sagan Ikaros fall, projekt labyrint

Vi har projekt labyrint i en grupp och då hittade jag en saga om Daidalos som heter Ikaros fall. Jag läste den sagan och den fångade barnen och det blev många funderingar kring den. Vad hände med Ikaros? Hur ser en minotaurus ut? Är det på riktigt?

När jag läste sagan spelade jag in den igen med appen dropvox för att göra den tillgänglig för barnen att lyssna på fler gånger eller lyssna på hemma.

Vi läste den igen nästa dag och barnen fortsatte fundera kring samma frågor, jag uppmanade barnen att rita det som de funderade på. Barnen började direkt att göra olika delar utifrån dessa teckningar fick jag en tanke på att kanske vi kan illustrera hela sagan….

Vi började fota av deras teckningar så vi fick dom digitalt, vi satte även upp dom i den ordningen på väggen som de kommer i filmen. Två dagar senare när vi har vår grupptid läser jag sagan igen och nu fanns många funderingar kvar men det dök även upp funderingar kring ön Kreta, den hade någon hört talas om. Var finns den?
Vi öppnade Google earth och barnen visste att vi skriver Kreta i rutan så kommer vi kunna se!
Vi reste till Kreta med Google earth och utforskade ön lite sedan funderade vi över var bor vi? Så vi utforskade vidare vår närmiljö det var väldigt spännande!
Vi tittat på sagan flera gånger och byter plats på bilder och upptäcker om vi missat något vi vill ha med. Det är olika små stationer i rummet där de diskuterar och skapar olika delar, underbart att få jobba på detta sätt.
Två av barnen började dessutom på egna sagor och började rita bilder till en annan saga/berättelse så det fortsätter vi med nästa vecka.

Från sagan så blev det en hel film med barnens skapande och musiken gjorde de i Paint music.

”Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. Detta inbegriper också att forma, konstruera och nyttja material och teknik. Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning”.
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,”

/Monica

Bilden rör sig i iMovie

20140428-221550.jpg

/Monica

QR koden ledde till en film

Nu valde ett barn vad vi skulle ha för uppdrag från trollet och hen ville leka gömma trollet. Vi har haft uppdrag att leka gömma nyckel men nu ville hen leka gömma trollet. Hur ska vi göra då? Jo hen kom ihåg att trollets tidigare meddelande var med en konstig röst så vi spelade in i GarageBand instruktionen.
Sedan ville jag förstärka med tecken så hen filmade mig och vi lade in det i filmen.
Det var riktigt bra för att vi hörde inte riktigt vad trollet sa så vi fick se den flera gånger och då kunde vi också tyda några tecken eller förstå tack vare det. Nu var inte talet och tecknen synkade men vi förstod ändå men det kan vara värt att tänka på framöver.

/Monica

iMovie zooma i en film

I iMovie finns funktionen att zooma in i filmen. Det går både i stillbild men även i filmklipp. Det kan vara riktigt bra om man har någon som inte ska synas, kanske det går att zooma in någon annan del i filmen just då. Eller så är det viktiga i en del av filmen och det kanske ändras….
Jag tänker att man kan sätta markören där man vill zooma och välja hur det ska zoomas.

20140313-211557.jpg
Om man inte vill att hela resten av filmen ska vara zoomad så dela filmklippet så kan du ha hela filmen.

20140313-211641.jpg

/Monica

Barnen får vara med och styra

I bockarna bruse projektet som jag själv känner att jag inte har några idéer om får barnen vara med och styra. Det är vårt projekt och inte mitt så det ska utgå från barnen.
Jag frågade ett barn om idéer vad vi skulle göra och hen tyckte vi skulle ha snöstjärnor i vår ”brusevärld”.
Ja vi spelade in en kort film med uppgiften att skapa snöstjärnor i papper och skapade en QR kod till filmen.

När vi hade fått uppdraget så funderade vi hur man gör stjärnor, ingen visste hur det skulle gå till så vi googlade på det. Vi kikade på en filmad instruktion och satte igång att arbeta.
Den här sidan hamnade vi på som inspirerade oss vidare.

Under arbetets gång berättar jag att vi ska skypa med en förskola om två dagar och att vi ska ge dom ett uppdrag, något de kan göra. Barnen säger direkt sjöstjärnor eftersom vi sitter och gör det själva. Jaha okej tänker jag att det skulle bli bra. Jag frågar barnen hur vi ska visa dom hur man gör, tänk om dom inte heller vet hur man viker och klipper. Barnen tycker att det är
självklart att vi ska göra en egen film och visa. Ett barn sätter igång och ett barn ställer sig på en stol och filmar.
Då fick några barn göra musiken i paint music så fick vi ihop en bra instruktionsfilm.

/Monica

iMovie

Nu hittade jag en ny funktion i iMovie där musik som jag förut öppnat i iMovie från andra appar finns. Så har jag spelat in i GarageBand och öppnat den med iMovie tidigare så finns den under alternativet ljud -importerat.

20140304-200314.jpg

Sedan finns alla musik/ljudfiler där.

20140304-200350.jpg
Det är bara att trycka ner den igen till filmen.
Det underlättar verkligen men samtidigt så tar det troligtvis lite utrymme på iPaden.
Det blir ändå många gånger att det kan finnas sparat på flera ställen/appar, men det kanske inte är så stort problem ändå. Det går att radera ljuden från iMovie.

20140304-200705.jpg

/Monica