Monthly Archives: januari 2015

Kollegiala träffar i förskolan

Nu har jag haft ett uppdrag av en förskolechef att hjälpa dem komma vidare med pedagogisk dokumentation med iPaden på förskolorna. Det är verkligen spännande och utvecklande att få möta nya pedagoger på andra förskolor.

Vi sitter i mindre grupper och arbetar utifrån deras verksamhet och personalens behov av att komma vidare. Idag hade jag sista träffen och det känns tråkigt för det ger mig så mycket också. Jag får jobba på att lyssna in och inte lägga in mina egna värderingar och tankar hela tiden. Jag får även ta del av deras verksamhet och det är så spännande att höra om deras projekt och dokumentationer.

Utifrån deras utvärdering så har vi träffat rätt med dessa utvecklingstillfällen, först tänkte jag skriva utbildningstillfällen men känner att det har varit mer utveckling än bara utbildning. Det är nästan så jag blir helt generad av deras fina ord om våra träffar. Det värmer verkligen, tack!

Men jag tror också att det är en fördel att det inte är min egna enhet som jag är på utan att det är en annan för då skärper jag och dom till sig lite mer tror jag och för min del är det lite lättare att hålla fokus och jag törs utmana på ett annat sätt.

Nu ska jag renskriva dagens anteckningar och maila till den sista gruppen och skicka utvärderingen vidare till förskolechefen.

IMG_2356

/Monica

Annonser

Är du nyfiken på vem jag är?

Jag fick innan jul en frågan om jag kan tänka mig att ställa upp på en intervju till Pedagog Östersund. Ja det var en rolig idé för jag vill ju läsa om andra pedagoger så därför måste jag börja med mig själv.

Så nu finns det en artikel om mig på Pedagog Östersund om du vill läsa.

/Monica

Klassbloggen, underbar dokumentation

Vi har en klassblogg och nu har jag startat upp denna termin med att försöka blogga varje dag med någon eller några elever.

Min förhoppning är att föräldrarna kommer läsa hemma mer om skolan och utifrån barnens berättande och inte de vuxnas.

Nu har jag varit hemma nästan hela veckan och min kollega har bloggat istället. Hon har aldrig bloggat förut men jag visade på iPaden hur hon ska göra och det funkade kanon!

Nu har jag kunnat följa vad de gör i skolan och läsa, det är så roligt att få en inblick. Tänk om det dessutom var mitt barns klass, ännu roligare att få läsa om det som förälder. Sedan är det tur att det är många barn i klassen för då blir det inte för ofta de ska skriva och berätta på bloggen utan de hinner kanske läsa andras blogginlägg under tiden.

Vi har arbetat med återgivande texter och det är ju precis vad detta blir genom bloggandet. De får med en hel del och det kan vara spännande dokumentation över hur det kommer utvecklas med tiden. En del barn har med ett evaluerande språk redan och endel har inte med det, spännande att följa detta.

/Monica

Digitalt fika igen

Nu har jag lagt ut en inbjudan till digitalt café på skolan igen. Denna gång tänkte jag att det ska handla om appen puppet pals eftersom vi nu ska jobba med narrativa texter i vårt projekt om genrepedagogik.

Det passar de yngre eleverna att skapa och att leka sagor.

Jag har även använt den appen när vi gjorde personligt återgivande texter eftersom våra elever inte skriver men kan muntligt berätta och dramatisera i appen.

Det digitala caféet har jag bara under ca 40 minuter och ska lägga upp ett inspirationsmail till kollegorna där jag visar möjligheter med appen och hur det kan kopplas till vårt genreprojekt. För det viktiga är att hitta sätt som underlättar och kompletterar det vi redan gör i verksamheten.

/Monica

Veckonummer i kalendern

Äntligen finns det ännu enklare lösning med kalendern!

Med uppdateringen till ios8 kom veckonummer att välja till kalendern på iPad och iPhone.

Nu går man in på inställningar — epost, kalender och där drar man ner på sidan och hittar tillvalet veckonummer. Tryck så den blir grön så funkar det kanon!

2015/01/img_2288.png

/Monica

Att känna sig vilsen – utvecklande

Jag känner mig ibland otroligt vilse i mitt jobb och när jag gör det så tänker jag att jag lär mig väldigt mycket.

Nu är jag i en ny miljö, arbetsplats och ny barngrupp. Det gör att jag ständigt får tänka om och lära mig nya saker. Det är så viktigt att byta fokus ibland och se med andra ögon både sin verksamhet man är van vid och någon ny.

Vi är med i ett projekt om genrepedagogik som är otroligt spännande och det har jag inte alls har läst om tidigare. Nu blir det intressant att se hur vi skapar detta i praktiken och hur vi lära av varandra på skolan. Sedan börjar jag fundera hur ska jag kunna ta med det till förskolan, hur kan vi skapa en röd tråd mellan verksamheterna sedan? De flesta av barnen jag har på förskolan sedan kommer att börja på den skolan, så det är ovärderliga kunskaper jag får med mig nu. Nu har jag en termin kvar som resurs i förskoleklassen och det ska bli spännande att fortsätta följa gruppen fram till sommarlovet.

Gott nytt år!

Så var det ett nytt år igen, 2014 var ett spännande år. Det var då som jag bytte verksamhet och började i förskoleklass istället. Jag blev nominerad till Guldäpplet 2014 och var en av ca 100 pedagoger i Sverige.
10881560_10204845174184526_2981442403393981819_n
Jag fick fler uppdrag att utbilda förskolor i deras användning av iPad och kring pedagogisk dokumentation. Jag har fått möta kollegor på andra förskolor och tillsammans med dem hitta sätt som kan fungera för dem med iPad i verksamheten. Jag har verkligen fått utveckla och reflektera över det kollegiala lärandet som jag hade börjat fundera kring för ett år sedan. Jag har haft både större och mindre grupper som jag föreläst inför. Den största utmaningen blev när jag fick hoppa in och föreläsa på LUST14 på väldigt kort tid.

Jag har mött många nya spännande personer och jag har mitt utvidgade kollegium på twitter och Facebook. Där kan jag utmanas i olika frågeställningar, det är otroligt givande!

Jag hann med att besöka SETT2014, Skolforum 2014 och LUST14 tre stora fortbildningsdagar där jag hann med att lyssna på många duktiga föreläsare.

Min bok som kom ut 2013 har tryckts för tredje gången nu så det är otroligt roligt att den säljs och används ute på förskolor. Jag hoppas verkligen att ni som läser den kan använda den som utgångspunkt på era egna fortbildningsträffar på förskolorna.

2015 har börjat!
Nu har jag några dagar ledigt kvar innan vi startar terminen med en studiedag om genrepedagogik!

Jag håller även på att skriva ett kapitel till en bok som Lena Gällhagen tagit initiativ till som kommer vara digital och öppen för alla att ta del av, där försöker jag nu formulera mina tankar kring kollegialt lärande.

Jag kommer att föreläsa i Sundsvall på deras fortbildningsdag MittLärande 2015 i februari.

Vad mer som händer under 2015 ska bli spännande att se!

/Monica

Mediepedagogik på barnens villkor

Nu när snön har tinat bort här i Östersund och det inte går att åka skidor fick jag tid över att läsa boken Mediepedagogik på barnens villkor där Ulla-Karin Lundgren Öhman är redaktör.
SAMSUNG CSCI den boken har flera pedagoger runt om i Sverige varit delaktiga att skriva. De som skrivit varsitt kapitel är:
Ulla-Karin Lundgren Öhman,
Anna Stigsdotter,
Erika Kyrk Seger,
Markus Bergenord,
Ingela Åström,
Anna Nilsson och Anette Larsson,
Ulla Berg och Marie Eman,
Therés Åkerblom,
Susanne Kjellander,
Carina Carlsson och
Martina Lundström.

Detta gör att boken får en bredd och får en helhet. Boken innehåller tankar från etiskt förhållningssätt, miljöer, läroplanen, pedagogrollen och barnens roll i den digitala miljö som finns på våra förskolor.

Det är en bok som är verksamhetsnära och jag längtar till jullovet är slut och jag får möta barnen och fortsätta utforska det digitala tillsammans med barnen. För det som på flera ställen lyfts fram är hur digitalt kompetenta barnen är redan som 1 åringar och jag som då möter 6 åringar hur kan jag utmana dem vidare? Nu vill jag köpa in iPad med 3G och leta skatter, skypa med en annan grupp och radera appar på skolans iPads!

Jag har haft möjlighet att lyssna på flera av författarna när de föreläst tidigare men flera har jag inte hört tidigare. Ett kapitel som jag kommer reflektera mer kring är det som Therés Åkerblom skrev om. Hon tar upp just det jag funderar mycket kring just nu den röda tråden från förskola och hela skoltiden.

I samband med att boken kom ut startades en Facebookgrupp av Ulla-Karin Lundgren Öhman som heter Mediepedagogik på barnens villkor där det finns utrymme att diskutera tillsammans med andra kollegor runt om i Sverige!

Detta bildspel kräver JavaScript.

Här finns boken att beställa och här finns ett smakprov på förlagets hemsida.

/Monica