Monthly Archives: maj 2014

Vloop

Detta är en app som jag använder för att visa samma film om och om igen. Det är perfekt till föräldramötet, föräldrafika eller för att bara ha igång hela dagen så man kan gå och titta när man har tid.

Jag har gjort ett köp inuti appen för 22kr för att kunna lägga in flera filmer. Då kan jag lägga in några filmer som börjar om och om igen. Detta gör det enklare för mig än om jag skulle ha lagt över det på dator, formatera om filmformatet, spara till USB och sedan in i fotoramen.

Nu kan jag stanna kvar i barngruppen och lägga in filmerna jag vill visa.
Sedan är det viktigt att tänka på att inte lägga in för många filmer, byt hellre ofta. Det är nog inte många föräldrar som tänker så länge och titta på filmerna så korta filmer och byt hellre ofta.

Först i appen behöver man lägga in filmerna i media library i appen för att det ska fungera sedan går man till configure presentation och lägger till de man vill visa. Har man gjort en presentation tidigare med appen måste man först radera de gamla filmerna från presentations läget för de filmerna som syns i det läget kommer att visas upp.

Sedan trycker man bara på play och från startsidan så trycker man vara på play nere i vänstra hörnet.

I appen fungerar det bara med filmer men det går att lägga in dom i iMovie enkelt och spara ner som en film om man vill.

Jag har iPaden i ett skåp förskolan när jag visar filmer för att barn och föräldrar ska kunna kika på filmerna tillsammans. Det kan fungera med ett stativ på golvet så man kan mötas kring filmerna.

20140525-213801-77881136.jpg

På vårt föräldrafika hade jag igång denna app och projektorn så kunde barn och föräldrar gå in och kika på filmerna när de ville och jag behövde inte vara med att fixa utan fanns tillgänglig för annat eftersom tekniken sköter sig.

/Monica

Barnen skapar en film från sagan Ikaros fall, projekt labyrint

Vi har projekt labyrint i en grupp och då hittade jag en saga om Daidalos som heter Ikaros fall. Jag läste den sagan och den fångade barnen och det blev många funderingar kring den. Vad hände med Ikaros? Hur ser en minotaurus ut? Är det på riktigt?

När jag läste sagan spelade jag in den igen med appen dropvox för att göra den tillgänglig för barnen att lyssna på fler gånger eller lyssna på hemma.

Vi läste den igen nästa dag och barnen fortsatte fundera kring samma frågor, jag uppmanade barnen att rita det som de funderade på. Barnen började direkt att göra olika delar utifrån dessa teckningar fick jag en tanke på att kanske vi kan illustrera hela sagan….

Vi började fota av deras teckningar så vi fick dom digitalt, vi satte även upp dom i den ordningen på väggen som de kommer i filmen. Två dagar senare när vi har vår grupptid läser jag sagan igen och nu fanns många funderingar kvar men det dök även upp funderingar kring ön Kreta, den hade någon hört talas om. Var finns den?
Vi öppnade Google earth och barnen visste att vi skriver Kreta i rutan så kommer vi kunna se!
Vi reste till Kreta med Google earth och utforskade ön lite sedan funderade vi över var bor vi? Så vi utforskade vidare vår närmiljö det var väldigt spännande!
Vi tittat på sagan flera gånger och byter plats på bilder och upptäcker om vi missat något vi vill ha med. Det är olika små stationer i rummet där de diskuterar och skapar olika delar, underbart att få jobba på detta sätt.
Två av barnen började dessutom på egna sagor och började rita bilder till en annan saga/berättelse så det fortsätter vi med nästa vecka.

Från sagan så blev det en hel film med barnens skapande och musiken gjorde de i Paint music.

”Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. Detta inbegriper också att forma, konstruera och nyttja material och teknik. Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning”.
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,”

/Monica

Att kunna lyckas med att skriva, skolstil2

Barnen ville ha receptet på slime med sig hem och eftersom jag tycker om att utmana barnen så skrev jag inte ner det till dom eller kopierade min lapp.
Jag funderar hur de ska göra och barnen säger att de vill skriva det på papper med penna. Jaha jag skriver det på vår tavla så de kan se texten. Ett barn frågar om hen får skriva på iPaden och ja det går bra säger jag.
De två andra vill använda penna och papper. Men det dröjer inte alltför länge innan de ger upp eftersom pappret blivit skrynkligt efter att de gjort fel och suddat. Jag har inte påpekat för barnen om de gjort fel utan de har själva upptäckt det.

20140523-145453-53693960.jpg
Barnen ser att hen som valde iPaden har det ganska bra och det verkar roligt så de hjälps åt med resten av texten. När de är klar så lyssnar dom igenom det innan vi skriver ut det.
20140523-145037-53437129.jpg
Barnen skrev i appen skolstil 2 och nu lyckades de skriva hela texten och kunde ta med sig det hem så de kan göra slime hemma!

/Monica

Aurasma med TAKK

Här ser ni en film där jag satt upp en bild där jag har lagt in en teckenfilm med Aurasma. Barnen fotade de saker de ville lära dig teckna och sedan ritade jag en Aurasma symbol under för att man ska veta att det finns något där under.

Filmen upprepas hela tiden som appen hålls mot bilden. Drar man åt sidan försvinner filmen.

/Monica

När du glömmer lösenkoden till guidad åtkomst….

Jag håller ibland föreläsningar och workshop om iPad i förskolan. Idag hade jag en träff på en förskola och vi jobbade på och hade det bra så skulle jag bara visa guidad åtkomst i keynote…..HMmmm det gick ju bra att visa tills jag skulle gå vidare och stänga ner guidad åtkomst för lösenkoden var fel! Jag provar nästa och det var fel och jag provar nästa och det var FEL.
Nu börjar det bli lite svettigt men jag hade med mig en till iPad så medan vi fortsatte så fick jag fundera över vad det kunde vara för kod och provad och provade.

Men ingen fara tänker jag, det är bara att göra en hård omstart så löser det sig……… MEN det funkade inte, utan det startade upp i guidad åtkomst igen, så jag var fast i det läget. Provade att öppna upp länkar som jag hade i en presentation men det funkade inte heller, jag provade att öppna presentationen i en annan app, funkade inte heller. Den var totalt låst….

Jag tänkte att jag kopplar in den till datorn och då funkar det men det gick inte heller eftersom jag inte kunde välja att lita på datorn.

Tillslut så kopplar jag in iPaden till datorn och gör en hård omstart och då hinner jag trycka på lita på och datorn hittar iPaden och jag kan använda iTunes.

Först säkerhetskopierar jag iPaden för att vara på säkra sidan så tänker jag att jag ska återställa min iPad och sedan återställa från säkerhetskopia. MEN det som händer att jag har på funktionen hitta min iPad igång och då måste man slå av den först på iPaden men det går ju inte heller.

Ungefär här börjar jag svettas och få lite lätt panik….googlar men får inte fram något alls , ingen lösning verkar finnas så jag provar att göra en ny hård omstart och tänker att om jag är snabb att trycka när den startar upp kanske jag hinner öppna någon app på iPaden och kan bryta detta.

JAAAA det fungerar!!! Jag får upp kamerarullen och kameran såååå bra så då kanske jag törs trycka på hemknappen och det kanske inte hamnar in i Keynote igen. Jag trycker och nästan blundrar för det är så spännande och det fungerar, fort går jag in på inställningar och stänger av Guidad åtkomst!

Sedan pustar jag ut och börjar andas normalt igen.

 

Men lösningen var att gör en hård omstart, tryck in hemknappen och av/påknappen samtidigt och var snabb när du ser hemskärmen tryck direkt på någon app som öppnas och för mig funkade det med kamerarullen.

Nu har jag i alla fall lyckats lösa mitt problem och jag tänker så välja en lösenkod till guidad åtkomst som jag kommer ihåg, så nu ska jag ändra på alla iPad så det blir samma!

/Monica

Aurasma

Den skapar ett fönster till något som du vill, en film eller bild. Det kan vara en bild som leder till en film eller en bild som leder till en annan bild med text.

Jag skapade ett konto i Aurasma för att kunna skapa olika ”fönster”.
Sedan skapade jag min Aurasma genom att trycka på + och sedan på device.
Där ser jag mina tidigare filmer jag använt men väljer + igen för att antingen filma/fota något eller välja från kamerarullen. Jag hade filmer i kamerarullen så jag valde därifrån.

20140520-072143-26503189.jpg

20140520-072143-26503471.jpg
Välj sedan din film/bild och tecken på select för att välja var den filmen/bilden ska visas.

20140520-080354-29034111.jpg

20140520-080354-29034448.jpg

20140520-080354-29034750.jpg
Passa på att välj var filmen ska visas om hur mycket du vill att bilden under ska visas.

När den ska sparas så skapa en kanal där ni samlar era filmer och ”fönster”. Den kanalen behöver vara public om ni vill att alla ska se den, vill ni inte att vem som helst ska se den, välj private. Om den är private så när ni ska se den så se till att vara inloggad på det kontot på iPaden eller telefonen.
Rita en symbol eller skriv ut så ni vet var det finns olika ”fönster” på förskolan.

20140520-081700-29820656.jpg

Det blir enkelt för barnen att visa sina föräldrar eller kompisar detta för det är så enkelt att få fram dessa filmer eller bilder.
Men om barnen är med i filmerna så tänk på att ha dem private för det är ändå en tjänst på nätet. Jag har valt att använda detta för tecken som stöd.

/Monica

Få tecken som stöd levande på förskolan med Aurasma

Jag arbetar med TAKK på förskolan och det är verkligen svårt att hinna med att lära kollegor, alla barn och föräldrar de tecken som min lilla grupp är intresserad av och lär oss.

Nu har vi varit ute på gården och tittat vilka tecken vi vill lära oss. Barnen hittade orden träd, buske trappa, rutschkana, tält, pinne, spade.
Vi tittade ute hur man tecknar dem och filmade de sakerna ute vår gård. Men jag jobbar bara 50% på förskolan så jag har lite svårt att hinna med alla kollegor och barn ibland. Då gäller det att hitta sätt som kan fungera.

Jag har en youtube kanal med de tecken vi lär oss men där går inte barnen in och kikar och jag vill koppla ihop detta med våra egna bilder. Då tänkte jag ge appen Aurasma en chans. Jag laddar även upp teckenfilmerna på youtube kanalen eftersom det blir en samlad bank med våra tecken.

Jag gjorde iordning dessa bilder som jag skrev ut och ritade dit ett Aurasma tecken så att barn och vuxna ska kunna veta att det gömmer sig något i bilden.
Jag visade några barn hur det fungerar och vi testade flera gånger, som tur var kom vår duktigs specialpedagog in en sväng så ett barn fick träna på henne och visade hur det gick till.

20140519-211611-76571223.jpg
Hen öppnade appen Aurasma och höll över ett foto och fram kommer en teckenfilm där jag tecknar det ordet. Det bästa med detta är den snabba responsen där man inte behöver flera tryck vidare och den försvinner direkt jag vrider iPaden.
Om det hade varit en QR kod som ledde till youtube blir det lite krångligare för barnen och jag ville att de skulle kunna hantera detta själv enkelt. För att barnen ska kunna ta reda på detta själva så behöver det finnas enkelt och tillgängligt.

När jag gick hem så kikade jag så att två iPads fungerade med appen Aurasma och sa till mina kollegor att dessa tre barn är duktiga på detta fråga och be dom visa er vad detta är för bilder. Då får vi verkligen en helhet om detta fungerar och det kan bli tillgängligt för både barn och föräldrar. För jag tror att alla behöver vara med och kunna teckna och veta vilka tecken som är aktuella.

Jag kan göra en film från förskolan för att visa hur det fungerar sedan.
/Monica

Kungsbacka delar tips tips!!!

Det finns många duktiga runt om i landet och Kungsbacka har länge arbetar med hangout och webbsändningar. Nu tog dom det lite större och bjöd in Ulla-Karin Lundgren och Markus Bergenord att delta kring ämnet förhållningssätt med iPad i förskola och skola.
Kika in deras sändning via deras hemsida.

Detta är ett väldigt bra sätt att arbeta med för att dela med sig kring olika ämnen. Jag hoppas att fler tar efter detta eftersom det möjliggör möten som annars inte vore möjliga.
Kika runt på Kungsbackas hemsida för där finns mycket bra tips och filmer.

/Monica

Intervjuad av P4 i Kalmar

När jag i Kalmar i måndags så blev jag intervjuad på morgonen i P4. Du kan lyssna på det här i länken och det är ca 2.40 in i programmet.

20140516-171940.jpg

/Monica

Målarboken

En kollega tipsade mig om appen Målarboken, där kan man måla flera samtidigt, det är något som jag har saknat tidigare i ritappar.

20140515-080832.jpg
Den är väldigt enkel och inte för mycket som är framme. Sedan finns det olika figurer och stämplar om man vill.

20140515-080949.jpg
En annan fördel är att man som vuxen får spar bilden, om man inte visar barnet hur man låser upp :-).

20140515-081032.jpg

/Monica