Monthly Archives: mars 2014

Tips på inslag om läsförståelse

Jag vill visa ett bra exempel från Östersund om hur de arbetar med läsförståelse och böcker! Kika in inslaget på Jämtlandsnytt
De arbetar med spågumman, detektiven, cowboyen och apan.
Är du mer intresserad så finns det en grupp på Facebook som heter en läsande klass. Där finns det många duktiga pedagoger som delar med sig!

/Monica

Lustfylld språkträning

När man arbetar med barn med extra behov av språkträning så behöver det vara roligt. Det är viktigt att man hittar sätt som lockar och överraskar lite.

Barnen tycker mycket om make dice appen för träning så vi har fotat av det vi ska jobba med men för att busa till det så lade vi in bilder på robotarna från tv programmet labyrint eftersom det är ett litet projekt på förskolan också. Då går det ihop och barnen blir slajmade av robotar mitt i språkträningen ibland.

20140328-114119.jpg

Men jag har även lagt in bilder på nya tecken vi ska lära oss så det går att variera oändligt utifrån behov!

/Monica

Explain everything och rita samtal

Explain everything är en användbar app till mycket. Den spelar in det som ritas och skriv på iPaden.
Jag använder den för seriesamtal eller ritprata om olika händelser på förskolan. Det som jag tycker är bra är att den spelar in samtalet under tiden, vilket gör att jag får ett material att gå tillbaka till att lyssna på och fundera kring.
Det är viktigt med att själv reflektera över vad man säger och gör och detta blir ett bra tillfälle att lyssna på, hur låter jag mot barnet? Lyssnar jag? Vad har jag för ton på rösten? Vad var bra i samtalet? Vad kom fram?

När man ritpratar så är det enkla figurer som man använder för att prata kring och då är denna app enkel, det går även att lägga till text.

20140327-182016.jpg

20140327-182034.jpg

Det är viktigt att fånga barnen och att själv kunna reflektera efteråt över olika situationer.

”Barnen ska få möjligheter att utveckla sin förmåga att iaktta och reflektera. Förskolan ska vara en levande social och kulturell miljö som stimulerar barnen att ta initiativ och som utvecklar deras sociala och kommunikativa kompetens. Barnet ska också ha möjlighet att enskilt fördjupa sig i en fråga och söka svar och lösningar”. Lpfö98 rev10

/Monica
>

Radera filmer och bilder som laddats upp via iTunes

Stötte på en fråga om hur man kan radera bilder och filmer som laddats upp via iTunes eftersom det inte finns någon papperskorg att slänga i på iPaden. Jag har själv en film som jag inte kunnat radera men som jag inte tänkt desto mer på tidigare.

Men jag är nyfiken så det var ett ypperligt tillfälle att ta reda på det själv och hjälpa andra.

Eftersom den filmen/bilden är sparad på iPaden via iTunes så måste man radera den via datorn och iTunes. Detta fungerar likadant på PC som MAC. Jag har Mac hemma så därför är manualen efter det.
Börja med att koppla in sladden till datorn och välja att lita på datorn. Öppnas inte iTunes automatiskt då öppna det och välj iPad.

20140324-192152.jpg
Börja med att välj Bilder, (se 1) sedan klicka i enligt ruta 2.
Gå in i den mappen på datorn, utforskaren eller Finder och se vad som finns i den valda mappen. Finns det filmer och bilder där som du inte vill ha på iPaden mer så radera eller flytta dom till en annan mapp så raderas de från iPaden sedan när du väljer synkronisera i iTunes.

20140324-192524.jpg
De bilder och filmer som man lägger in på iPaden på detta sätt måste raderas på samma sätt. Radera dom i mappen på datorn och välj synkronisera i iTunes så raderas de även på iPaden eftersom de inte finns kvar i mappen som den ska synkronisera med.

20140324-192924.jpg
Mappen test 2 på bilden är den som jag lagt till via iTunes och efter att jag raderat filmen och bilden i mappen test2 på datorn och sedan synkroniserat iPaden igen mot datorn så försvann den helt.

20140324-193150.jpg

20140324-193325.jpg

Emojitangentbord

Här är en liten beskrivning hur man får fram emotjitangetbord med figurer.

20140321-194309.jpg

Tips på blogg- Minecraft tillsammans på iPad

Jag har inte haft tid eller behov av att sätta mig in i minecraft själv ännu men nu kan jag kika in på denna blogg:

Minecraft tillsammans på iPad.

Projekt utifrån barnen vilken skillnad

Vilken skillnad det är när man har projekt som utgår från barnens intresse och önskemål mot när vi vuxna ska bestämma och styra.
Förr då skulle det planeras noga och förberedas mycket inför projekt och sedan ibland tvinga barnen med, det låter ju hemskt.

Nu när jag har projekt utgår jag från barnens intresse, just nu är det programmet labyrint. Jag tänkte just idag vilken skillnad det är nu mot tidigare. Nu följer jag barnen och är den som kan hjälpa att möjliggöraderas tankar, idéer och lekar. Jag behöver bara vara uppmärksam och försöka utmana dom vidare ibland, oftast klarar dom det galant själva att utmana och lyfta varandra!
Jag behöver inte veta allt innan och förberett utan jag får utforska och upptäcka tillsammans med barnen, det är underbart.

Jag ser barnens passion och engagemang för projektet och hur de längtar och lyser upp när vi ska vår stund efter lunch.

Detta skapar en vi-känsla och tillhörighet i gruppen ser jag, vi har ett gemensamt intresse! Min roll är att vara uppmärksam, lyhörd, utmanande och nyfiken!

/Monica

Kanex med drive – USB för barnen

Jag pratade med en förskola tidigare om att med kanex me drive finns det möjlighet att använda ett USB minne för varje barn där man samlar deras digitala portfolio. Det går tyvärr inte att lagra allt på iPaden och det är inte lämpliga att använda molntjänster.

Då kanske det kan vara bra att spara ner allt material på ett USB minne för varje barn så det blir möjligt att följa deras utveckling och för att se vad förskolan har erbjudit det barnet för aktiviteter och utmaningar.

20140321-082355.jpg

Igår var jag inne på butiken Grafit i Östersund och såg att de nu säljer dessa så vill man se den lite mer kika in där.

/Monica

Book creator – labyrint

Just nu arbetar vi med programmet Labyrint och håller på att skapar en massa olika saker till den leken. 

Vi såg i programmet att det finns en bok med bilder på byggen som de ska förklara för kompisarna som ska lyckas bygga lika. 

idag var en uppgift i leken att börja bygga modeller och fota av den med iPaden. Vi hade gått igenom innan hur de lade till bild i appen Book creator och tryckte fram en ny tom sida till kompisen. Barnen skötte det galant, de byggde, fotade av och tog fram en ny sida. 

20140319-065002.jpg

20140319-065011.jpg

Den boken skrev jag ut nu så de kan få ett exemplar att bläddra i men min tanke är att kanske de kan spela in deras byggbeskrivningar i appen så blir det fler användningsområden senare. Det kanske kan bli en aktivitet där barnen kan lyssna på sig själv eller en kompis och försöka bygga lika och sedan se facit.

Kanske de kan teckna till beskrivningarna så kan vi spela in teckenbeskrivningar för att få med mer i projektet.

Bokstavspussel & praxis

Appen bokstavspussel är en väldigt användbar app i förskolan.

Det går att lägga in egna bilder och spela in eget ljud till bilderna och bokstäverna. Jag har lagt in praxis men kom ihåg att själva appen löser inget utan vi upprepar och ljudar tillsammans och tar det lugnt med appen.

 

/Monica