Månadsarkiv: oktober 2013

Spara o hämta film via dropbox

När vi skapar mycket filmer så blir det snabbt fullt i iPaden. Många får problem med att det inte går att spara mer eller så låser sig iPaden om det blir för mycket lagrat. Nu kan du vara lugn, det händer inte ofta men vissa har sparar för mycket och det är bra att veta vad som kan hända.

Men hur ska man göra då?
Man kan använda sig av olika sätt för att lagra. Datorn, dropbox, youtube är några alternativ som finns. Vad ska man tänka på?

Dropbox och youtube är tjänster på internet och då är det viktigt att tänka på PUL, personuppgiftslagen. Där lagrar jag filmer som är från verksamheten, ex. sagor och filmer där barnen inte är med. Annars får man ta sladden och koppla in på datorn för att spara filmer där. Det tar inte alls så lång tid att göra det på datorn för när man kopplar in så känner datorn av iPaden som en kamera och det i kamerarullen är enkelt att importera.

Men om man använder dropbox är det enkelt att ladda upp det men när man vill spara och öppna det på iPaden igen så behöver man följa dessa steg:
Markera den film du vill ha.
Välja att stjärnmarkera, det gör att den blir tillgänglig offline.
När den har laddat färdigt så går det att trycka på delaknappen och välja att spara till kamerarullen.

20131012-073918.jpg

I gruppen iPad i skola och förskola på Facebook finns lite information om molntjänster eller så läs på Datainspektionens hemsida.

/Monica

iMovie & GarageBand = Kreativt

Så roligt idag hade jag föreläsning och workshop om iMovie och Garageband. Det är underbart och jag får så mycket energi av att se pedagoger börja skapa filmer. Vissa har inte gjort någon film med iPaden tidigare och de kan börja fota och lägga ihop till en film.

Först hade jag bara tänkt att vi skulle använda tema hösten men igår kväll kom jag på att jag har mycket sagomaterial på förskolan. Så på kvällen åkte jag och plockade ihop material till sagor och sånger.

Det härliga när man har förskollärare att arbeta med är att de är så kreativa och vissa låg på golvet för att fota och filma och de sjöng in eller berättade sagor! Det blir verkligen ett härligt positivt surr och det smittar av.

Det slog mig då på kvällen innan när mina barn vart överlyckliga över att få skapa sagor att det är så enkelt och varför har jag inte gjort sådana filmer och musikvideo tidigare? Ja ibland blir man hemmablind och behöver få utmanas!

Min utmaning blev att inspirera förskollärare till att skapa filmer och det gjorde att jag fick kliva ut och tänka på nytt.

Här kommer en film som jag skapade igår med barnen!

Det är ju en roligt start eller avslut på ett tema eller som sagostund. Kanske barnen kan spela in sagan eller agera. Jag hade tidigare två barn på en förskola som kunde hela sagan utantill. De barnen spelade jag in på datorn då, det fanns ingen iPad då men nu hade jag erbjudit barnen att göra en film istället.

Vi spelade in små musikvideo igår och det är bara så enkelt att man glömmer bort sig.

Vi avslutade dagen med att skapa egen musik i Garageband så roligt och jag hoppas att barnen kommer få fler tillfällen att skapa egen musik.

Vill man lära sig mer om iMovie eller Garageband så har jag instruktionsfilmer här på bloggen eller på min PIM 5 site. 

/Monica

QR koder

Något som alla föreläsare pratade om var att skapa QR koder, de används som skattjakt, information, länk till förskolans blogg, tipspromenad, inspelning till en teckning osv. det finns massa roliga användningsområden för QR koder.

Det som krävs är internetuppkoppling för att det ska fungera så ska det vara ute behöver man ha en telefon som man internetdelar eller en iPad med 3G.

I en Qr kod går det att lägga in länk till en hemsida, ljudfil som ligger på nätet eller bild, text eller bild som finns på nätet.

Det finns en PIM5 sida om QR koder, så kika in den om du är nyfiken. Jag gjorde till kalaset en skattjakt med Qr koder där jag spelade in filmklipp med uppgifter och ledtrådar som ledde dem vidare.

/Monica

Tecken resurser på nätet

Vi sökte efter korta filmer med tecken som stöd och hittade denna sidan från ur.se.
Vi tittade på små korta filmer med Pino som barnen känner igen och tog till oss något tecken från varje film. Barnen tyckte att det var roligt och ett sätt för att få in tecken på flera olika sätt och medier.

20130928-072935.jpg

Det finns många filmer i den serien och det finns även teckenfilmerna, Drömtårtan som är lite tokig och rolig med tecken.

20130928-073041.jpg

Koppla till läroplanen?
”Verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd och stimulans än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar så att de utvecklas så långt som möjligt.” Lpfö98 rev 10

/Monica

Mina reflektioner från Förskolearenan

Jag har varit på förskolearenan i Kista som anordnades av Erika Olsson. Vilket imponerande jobb hon har gjort, hon har verkligen ordnat en heldag för förskolan och fått med många bra föreläsare och det var ett välplanerat schema hon gjort.

Det är ett beundransvärt arbete hon har lagt ner! Hoppas att hon gör en repris och hon visar att det är möjligt att driva och inspirera fast man inte är en stor organisation. Finns glöden och viljan så är det möjligt!!

Det som återkom under hela dagen var att många gått igenom period av att vara Appohlic som Lena Gällhagen uttryckte det. Oftast har man en period med massa appar och appar för allt, men det viktigt är att sedan sålla och välja ut de som är bra och som stämmer mot verksamheten och syftet. Sedan kan det räcka med att ha 8-10 appar som verkligen är av kvalitet och gärna ”öppna” kreativa appar.

Lena Gällhagen hade med ett underbart citat ”Om snöret inte håller, utan går av, är det bara att försöka med ett annat snöre.”
Källa: Nalle Puh – A.A. Milne

Att ha ett syfte med apparna är något som alla föreläsare påpekade och Erika Kyrk Seger har tagit fram en appanalys för att man ska fundera över apparna.

Fredrik Söderlund visade på flera sätt för att få barnen delaktiga i sin dokumentation och i sitt utvecklingssamtal. Han dokumenterar med film och låter barnen vara med och skapa en keynote som de går igenom tillsammans. Han belyste vikten av att barnen ska få äga samtalet.

Anna Stigsdotter var med och berättade inspirerande om hur hon arbetat med geocaching i förskolan, att de lagt ut själva och fått igång barnen och deras familjer att börja med geocaching. Roligt att barnen tagit med det hem och fått familjer intresserad.
Äntligen fick jag även höra om hennes Skype projekt med en annan förskola och att det inte alltid blir som de vuxna tänkt men att barnen hittade egna frågor och gjorde projektet utifrån dem och deras nyfikenhet.

Joakim Thornström visade massa bra användbara appar för förskolan och berättade om lite om QR koder så efter det har deltagarna en stor kunskap om hur de ska göra och använda QR koder.

Bloggar är också något som kom upp under dagen och många positiva erfarenheter om det.

Signe Tonér och Åsa Hellstadius är två logopeder som berättade om hur de arbetar med berättande och språksvaga barn, om hur viktigt det är med berättande även för de barnen!

Under dagen fick jag även träffa några som varit in på bloggen och läst, det är ju så att när jag skriver så är det svårt att tänka på hur många som läser bloggen och det jag skriver. Jag har skapat ett sätt att dela med mig av det jag gör, ett sätt för mig att dokumentera mina erfarenheter. Jag blir verkligen glad över alla era kommentarer!

Gruppen iPad i skola och förskola fick under dagen över 10 000 användare i gruppen! Vilken resurs och support det är i den gruppen. Våga dela med er och skapa lokala forum på ex. Facebook!

/Monica

Reflektera tillsammans i barngruppen

Nu fick jag tillfälle att reflektera i grupp med barnen. Vi har vid två tillfällen varit på samma teater och vi har tagit bilder efteråt på skådespelarna och detaljer från föreställningen.
Igår var vi på teatern och idag
satte jag upp projektorn i samlingsrummet och flyttade ihop alla bilder och en videosnutt i iMovie.
Den såg vi på tillsammans på väggen en gång. Sedan slog jag av musiken och vi började prata om teatern. Försökte hålla mig samma frågor som vid boksamtal.

jag undrar……
var det något du gillade i teatern?
var det något du inte gillade i teatern/ var svårt?
var det något du tyckte var konstigt?
finns det något mönster i teatern?

Sista frågan kom inte med i vårt samtal idag för det kom upp många tankar och funderingar i gruppen.

20131002-190653.jpg

Samtalet spelade jag in med en annan iPad som vi har på förskolan så det ska vi lyssna på vid tillfälle. Kanske vi lägger in det i en bok eller film? Vi får se vad som händer och vad barnen vill och tycker.

Kopplat till läroplanen:
Barnen ska få möjligheter att utveckla sin förmåga att iaktta och reflektera. Förskolan ska vara en levande social och kulturell miljö som stimulerar barnen att ta initiativ och som utvecklar deras sociala och kommunikativa kompetens. Barnet ska också ha möjlighet att enskilt fördjupa sig i en fråga och söka svar och lösningar
/Monica